Lernzentren für von der Rohingya Krise betroffene Kinder
- IATI Maßnahmen-ID
- DE-1-201718774
- Maßnahmenstatus
- Beendet
- Land / Region
- Bangladesch
- Finanzierungsvolumen
- € 4.000.000,00
- Kofinanzierter Betrag
- € 0,00
- Gesamtausgaben/-auszahlungen
- € 4.000.000,00
- Noch verfügbar
- -
- Finanzier
- Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) (DE-1)
- Finanzierungsart
- Zuschuss
- Laufzeit
- 14.12.2017 - 08.05.2019
- Startdatum
- 14.12.2017
- Geplantes Enddatum
- 08.05.2019
- Tatsächliches Enddatum
- 08.05.2019
- Durchführungs- / Trägerorganisation
- KfW Bankengruppe (KfW) (XM-DAC-5-2)
- Trägerorganisation: Art
- 15
- Umsetzungspartner
- UNITED NATIONS CHILDREN'S FUND
- Sektoren übergeordnet
- Grundbildung
- Sektoren untergeordnet
- Grundschulbildung
- Evaluierung
- Ja
- Zugehörige Dokumente
- Projektinformation (Projektwebseite) URL: https://www.kfw-entwicklungsbank.de/ipfz/Projektdatenbank/Lernzentren-Fuer-Von-Der-Rohingya-Krise-Betroffene-Kinder-41717.htm; Ex-post-Evaluierung (Evaluierung) URL: https://www.kfw-entwicklungsbank.de/PDF/Evaluierung/Ergebnisse-und-Publikationen/PDF-Dokumente-A-D/Bangladesch_Lernzentren_2022_D.pdf; Ex post evaluation (Evaluierung) URL: https://www.kfw-entwicklungsbank.de/PDF/Evaluierung/Ergebnisse-und-Publikationen/PDF-Dokumente-A-D_EN/Bangladesch_Lernzentren_2022_E.pdf
- Aktuelle Datenversion vom
- 24.06.2026
Beschreibung
Ziel des Vorhabens ist die Verbesserung des Zugangs von Rohingya-Flüchtlingskindern zu informellen Bildungsangeboten. Mit dem Zuschuss in Höhe von 4 Mio. EUR wird das Programm Lernzentren für die von der Rohingya-Krise betroffenen Kinder unterstützt. Über 35.000 Kinder in Flüchtlingslagern und aufnehmenden Gemeinden erhalten Zugang zu Bildungsangeboten in 350 neu errichteten informellen Lernzentren einschließlich Toiletten. Mit der Umsetzung wird UNICEF beauftragt, die in dem vom Flüchtlingszustrom besonders betroffenen Distrikt Coxs Bazar bereits Bildungsmaßnahmen, Impfkampagnen sowie Wasser- und Sanitärversorgung durchführen.