Förderung der Beruflichen Bildung - VPT II
- IATI Maßnahmen-ID
- DE-1-202065068
- Maßnahmenstatus
- Laufend
- Land / Region
- Kenia
- Finanzierungsvolumen
- € 10.000.000,00
- Kofinanzierter Betrag
- € 0,00
- Gesamtausgaben/-auszahlungen
- € 0,00
- Noch verfügbar
- € 10.000.000,00
- Finanzier
- Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) (DE-1)
- Finanzierungsart
- Darlehen
- Laufzeit
- 11.12.2025 - 20.11.2030 (geplant)
- Startdatum
- 11.12.2025
- Geplantes Enddatum
- 20.11.2030
- Tatsächliches Enddatum
- -
- Durchführungs- / Trägerorganisation
- KfW Bankengruppe (KfW) (XM-DAC-5-2)
- Trägerorganisation: Art
- 15
- Umsetzungspartner
- REPUBLIK KENIA
- Sektoren übergeordnet
- Sekundarbildung
- Sektoren untergeordnet
- Berufliche Bildung
- Evaluierung
- Nein
- Zugehörige Dokumente
- Projektinformation (Projektwebseite) URL: https://www.kfw-entwicklungsbank.de/ipfz/Projektdatenbank/Foerderung-Der-Beruflichen-Bildung---Vpt-Ii-48920.htm
- Aktuelle Datenversion vom
- 24.06.2026
Beschreibung
Ziel, der Maßnahme ist es denn Berufsbildungssektor zu entwickeln und zu unterstützen, um der Nachfrage der aufstrebenden digitalen Wirtschaft in Kenia besser gerecht zu werden.Das Projekt wird einen vielschichtigen Ansatz an einzelnen Berufsbildungsinstituten und auf nationaler Regierungsebene verwenden. Institutionelle Ebene: Unterstützung ausgewählter Berufsbildungszentren bei der Entwicklung und Bereitstellung von Berufsbildungsangeboten (Infrastruktur, Inhalte etc.) für ausgewählte Berufe mit hoher Relevanz für eine digitale Wirtschaft in Kenia. (Berufliche Kompetenz für eine digitale Wirtschaft). Nationale Ebene: Verbesserung des Zugangs und der Qualität von TVET durch Unterstützung der Kenya School of TVET (ODeL-Zentrum) (mit Ausrüstung und Finanzierung) zur Entwicklung von Tools (zur Bewertung und Bereitstellung von Inhalten) und digitalen Lernmaterialien für TVET-Institute und deren Erweiterung eLearning und Blended Learning für TVET-Trainer (mit Tools, digitalen Lernmaterialien und Ausrüstung) mit besonderem Augenmerk auf Frauen und Menschen mit besonderen Bedürfnissen (inklusiver Zugang und Bereitstellung in TVET). Nationale Ebene: Zur Verbesserung der Datenkoordinierung und -effizienz auf Systemebene (datengesteuerte Berufsbildung).