Verbesserte Bildungschancen der Schüler:innen an 5 Sekundarschulen (Masaka, Zentral-Uganda) durch kinderschutz- und kinderrechtsrelevante Maßnahmen
- IATI Maßnahmen-ID
- DE-1-202406007-7712
- Maßnahmenstatus
- Laufend
- Land / Region
- Uganda
- Finanzierungsvolumen
- € 188.524,00
- Kofinanzierter Betrag
- € 0,00
- Gesamtausgaben/-auszahlungen
- € 178.967,00
- Noch verfügbar
- € 9.557,00
- Finanzier
- Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) (DE-1)
- Finanzierungsart
- Zuschuss
- Laufzeit
- 01.04.2024 - 31.12.2026 (geplant)
- Startdatum
- 01.04.2024
- Geplantes Enddatum
- 31.12.2026
- Tatsächliches Enddatum
- -
- Durchführungs- / Trägerorganisation
- Engagement Global gGmbH
- Trägerorganisation: Art
- 22
- Umsetzungspartner
- PROBONO Schulpartnerschaften für eine Welt e.V.
- Sektoren übergeordnet
- Staat und Zivilgesellschaft allgemein; Bildung allgemein
- Sektoren untergeordnet
- Bildungseinrichtungen und Fortbildung; Menschenrechte
- Evaluierung
- Nein
- Zugehörige Dokumente
- -
- Aktuelle Datenversion vom
- 24.06.2026
Beschreibung
Ziel des Projekts ist es, 3.274 Schüler:innen von fünf ugandischen Sekundarschulen in der Region Maska über ihre Rechte aufzuklären und an den Schulen und in ihrem Umfeld kinderfreundliche Lern- und Lebensbedingungen zu schaffen, um dadurch die Bildungschancen und Zukunftsperspektiven der Schüler:innen zu verbessern. Um dieses Ziel zu erreichen werden Lehrkräfte, Schulleitungen, Vertreter:innen der Bildungsbehörde sowie Distrikt Education Officer in ein- und mehrtägigen Schulungen zum Thema Kinderschutz und Kinderrechte sensibilisiert. Dabei wird ein individuell angepasstes Kinderschutzkonzept mit Maßnahmenkatalog in Absprache mit inner- und außerschulischen Akteuren (inkl. lokale Führungspersonen und die Elternschaft) für jede Schule erarbeitet. Zusätzlich wird ein Mädchenschlafsaal für 200 Schülerinnen an einer der fünf Sekundarschulen gebaut und ausgestattet, um mehr Mädchen eine weiterführende Schulausbildung an einer kinderfreundlichen Schule zu ermöglichen.