Bildungsperspektiven für Kinder aus marginalisierten Gruppen - Hochwertige Bildung, sichere Schulen, aktive Zivilgesellschaft

IATI Maßnahmen-ID
DE-1-202406007-7722
Maßnahmenstatus
Laufend
Land / Region
Bangladesch
Finanzierungsvolumen
€ 2.245.880,83
Kofinanzierter Betrag
€ 0,00
Gesamtausgaben/-auszahlungen
€ 1.243.784,72
Noch verfügbar
€ 1.002.096,11
Finanzier
Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) (DE-1)
Finanzierungsart
Zuschuss
Laufzeit
01.03.2024 - 29.02.2028 (geplant)
Startdatum
01.03.2024
Geplantes Enddatum
29.02.2028
Tatsächliches Enddatum
-
Durchführungs- / Trägerorganisation
Engagement Global gGmbH
Trägerorganisation: Art
22
Umsetzungspartner
NETZ Partnerschaft für Entwicklung und Gerechtigkeit e.V.
Sektoren übergeordnet
Grundbildung
Sektoren untergeordnet
Grundschulbildung; Vorschulunterricht
Evaluierung
Nein
Zugehörige Dokumente
-
Aktuelle Datenversion vom
24.06.2026

Beschreibung

Das Programm ermöglicht mindestens 30.000 Kindern aus marginalisierten Bevölkerungsgruppen den Zugang zu inklusiver, gerechter und hochwertiger Vor- und Grundschulbildung an 120 staatlichen Grundschulen. Es konzentriert sich auf lokaler Ebene auf entlegene ländliche Regionen Bangladeschs, die stark von Naturkatastrophen (z.B. Fluten, Zyklone) und den Auswirkungen der Corona-Pandemie betroffen sind (u.a. Zunahme von Schulabbrüchen, Kinderehen und Kinderarbeit). Das Programm fördert kindzentrierte Pädagogik, die Rechenschaftspflicht von Behörden und konzentriert sich auf die spezifischen, lokalen Herausforderungen, u.a. Katastrophenvorsorge. Ein umfassender Kapazitätsaufbau der Lehrkräfte, von Schulgremien, Gemeindemitgliedern und der Partner-NGOs sowie deren Vernetzung und Advocacy-Arbeit von lokaler bis nationaler Ebene schaffen nachhaltige Kooperationsmechanismen zur Einforderung des Rechts auf Bildung für alle Kinder. Dies trägt unmittelbar zur Stärkung des zivilgesellschaftlichen Handlungsspielraums in Bangladesch bei, der Atlas der Zivilgesellschaft 2023 stuft diesen in Bangladesch als unterdrückt ein.