Unterstützung der Berufsbildung für einen gerechten und grünen Übergang
- IATI Maßnahmen-ID
- DE-1-202407039
- Maßnahmenstatus
- Laufend
- Land / Region
- Keiner Förderregion zugeordnet
- Finanzierungsvolumen
- € 700.000,00
- Kofinanzierter Betrag
- € 0,00
- Gesamtausgaben/-auszahlungen
- € 300.000,00
- Noch verfügbar
- € 400.000,00
- Finanzier
- Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) (DE-1)
- Finanzierungsart
- Zuschuss
- Laufzeit
- 24.01.2025 - 31.12.2027 (geplant)
- Startdatum
- 24.01.2025
- Geplantes Enddatum
- 31.12.2027
- Tatsächliches Enddatum
- -
- Durchführungs- / Trägerorganisation
- UNESCO - United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation
- Trägerorganisation: Art
- 40
- Umsetzungspartner
- -
- Sektoren übergeordnet
- Sekundarbildung
- Sektoren untergeordnet
- Berufliche Bildung
- Evaluierung
- Nein
- Zugehörige Dokumente
- -
- Aktuelle Datenversion vom
- 24.06.2026
Beschreibung
Das Projekt ?Unterstützung der Berufsbildung für einen gerechten und grünen Über-gang? (engl. Supporting TVET for a just and green transition) verfolgt das Ziel, Berufsbildungseinrichtungen bei dem sozial gerechten Wandel zu einer grünen Wirtschafts- und Arbeitswelt zu unterstützen. Angesichts des grünen Wandels, der zu neuen Beschäftigungsmöglichkeiten und Veränderungen in den bestehenden Berufsprofilen führt, müssen neue Maßnahmen ergriffen werden, die den Übergang von der beruflichen Bildung zur Beschäftigung in grünen Sektoren und Berufen erleichtern. Dafür wird in dem Projekt an verschiedenen Punkten angesetzt: Zum Einen werden Berufsbildungseinrichtungen inklusive des Berufsbildungspersonals in ihrem Kompetenzaufbau unterstützt. Dies geschieht an der Schnittstelle zu grünen Ausbildungsangeboten und Qualifikationen, um auf das Missverhältnis zwischen Angebot und Nachfrage in grünen Beschäftigungssektoren zu reagieren. Die Kapazitäten von Berufsbildungseinrichtungen des UNEVOC-Netzwerkes werden im Hinblick auf die Ausweitung der grünen Beschäftigung gestärkt sowohl im formellen als auch im informellen Sektor. Lehrkräfte und Berufsbildungspersonal werden sensibilisiert und mit Wissen und Instrumenten ausgestattet, um den Lernenden grüne Fähigkeiten und Kompetenzen zu vermitteln. Des weiteren werden Berufsbildungseinrichtungen als Referenzzentren für grüne Berufsbildung etabliert. Die Etablierung dieser Referenzzentren für grüne Berufsbildung soll das Bewusstsein für die Nachfrage nach grünen Weiterbildungsmöglichkeiten erhöhen. Die Referenzzentren sollen als Multiplikatoren für die Entwicklung von Fähigkeiten zur Bewältigung des Übergangs zu einer grünen Wirtschaft wirken. Gleichzeitig sollen alle Zentren des UNEVOC Netzwerks durch peer learning von den Erfahrungen der projektbeteiligten Berufsbildungsinstitutionen lernen und best practices verbreitet wer-den. Die verbesserten Fähigkeiten der Berufsbildungseinrichtungen wirken sich positiv auf die Qualität des Ausbildungsangebots für die Ökologisierung des lokalen Beschäftigungssektors aus. Junge Menschen profitieren von der besseren Qualität der Ausbildung, die von qualifizierteren Lehrkräften angeboten wird. Die langfristige Wirkung des Projekts besteht darin, dass die Stärkung von Berufsbildungseinrichtungen einen positiven Einfluss auf die grüne Transformation des Beschäftigungssektors hat, indem junge Menschen und Fachkräfte Kompetenzen für einen gerechten und grünen Übergang entwickeln.