Verbesserung des Unterrichts in MINT-Fächern und Englisch durch verbesserte Ausstattung und Lehrkräftefortbildung an 12 Sekundarschulen in Tansania
- IATI Maßnahmen-ID
- DE-1-202506004-8262
- Maßnahmenstatus
- Laufend
- Land / Region
- Tansania, Vereinigte Republik
- Finanzierungsvolumen
- € 716.667,00
- Kofinanzierter Betrag
- € 0,00
- Gesamtausgaben/-auszahlungen
- € 251.100,00
- Noch verfügbar
- € 465.567,00
- Finanzier
- Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) (DE-1)
- Finanzierungsart
- Zuschuss
- Laufzeit
- 01.08.2025 - 30.04.2029 (geplant)
- Startdatum
- 01.08.2025
- Geplantes Enddatum
- 30.04.2029
- Tatsächliches Enddatum
- -
- Durchführungs- / Trägerorganisation
- Engagement Global gGmbH
- Trägerorganisation: Art
- 22
- Umsetzungspartner
- PROBONO Schulpartnerschaften für eine Welt e.V.
- Sektoren übergeordnet
- Sekundarbildung; Bildung allgemein
- Sektoren untergeordnet
- Bildungseinrichtungen und Fortbildung; Berufliche Bildung
- Evaluierung
- Nein
- Zugehörige Dokumente
- -
- Aktuelle Datenversion vom
- 24.06.2026
Beschreibung
Durch Lehrkräftefortbildungen werden Lehrkräfte und Schulleitungen in Tansania in schülerzentrierter Pädagogik sowie fachwissenschaftlich geschult, sie können so ihre methodischen und fachspezifischen Kompetenzen verbessern. Dadurch erhalten Schüler:innen aus bedürftigen Familien qualitativ verbesserten Unterricht und stärken ihre Kompetenzen durch Anwendung analytischen Denkens und Problemlösens. Zusätzlich wird die Infrastruktur und die Ausstattung mit Lehr- und Lernmaterialien der Schulen verbessert. Durch verbesserte Bedingungen erhalten die Schüler:innen einen qualitativ hochwertigeren Unterricht und können so langfristig bessere Lernerfolge erzielen. Die Einbeziehung verschiedener Akteure aus dem Bildungssektor wirkt über die teilnehmenden Schulen hinaus und soll zu einer Verbreitung von schülerzentrierter Pädagogik, ganz im Sinne des neuen kompetenzbasierten Curriculums, an Schulen beitragen.